河北开设工业与民用建筑专业的职教中心名单一览表

河北开设工业与民用建筑专业的职教中心名单有：元氏县职业技术教育中心、固安职教中心、广宗职教中心、三河市职业技术教育中心、望都职教中心等职教中心。

一、河北开设工业与民用建筑专业的职教中心名单一览表

二、河北开设工业与民用建筑专业的职教中心简介

1、元氏县职业技术教育中心

元氏县职业技术教育中心历史沿革

元氏职教中心是一所全日制综合性国办中等职业学校，1993年成立，地处元氏新城区的文化路与槐阳大街交叉口，交通便利，校园环境优雅，教学设施完善。学校由高中和中专两个教学主体组成。职业高中目前开设工业与民用建筑、机械加工技术、畜牧兽医、果树、会计等专业，参加河北省对口升学高考，2006年对口高考本科升学率列全市第三，专科以上升学率达96%。中专教学以就业为导向，以服务社会为宗旨，强化专业技能教学,设有计算机及应用、市场营销、幼儿艺术、通信技术、模具设计与制造、数控技术应用等专业。在2005年河北省职业学校技能比赛中获计算机专业团体一等奖，学生王志静、张丽娜、王夕坡、周姗姗获个人一等奖。

07年全部中专、职业高中在校生共927人享受每人每年1500元国家助学金，享受两年，每生共3000元。08年国家专项助学资金继续发放，将有更多学生受益。

元氏县职业技术教育中心师资力量

石家庄市元氏县职教中心位于，学校办学理念先进，育人环境优美，管理科学规范，师资队伍精干，学生全面发展，教育成果显著，社会声誉良好。石家庄市元氏县职教中心，经过多年的磨砺，学校已拥有一支思想先进、业务水平过硬、乐于奉献的教师队伍;师资力量雄厚，教师整体结构合理，教育教学经验丰富。

2、固安职教中心

固安职教中心历史沿革

固安县职教中心是经河北省批准的一所国办中等职业技术学校，建校于1993年，地处固安县城内，毗临106国道，交通便利、环境优美。

固安职教中心办学情况

学校与固安县知名民营企业九鼎集团联合办学，资金实力强大。校园占地面积230亩，建筑面积84000平方米，总投资1.5亿元人民币。开设学前教育、机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、财务会计、计算机、市场营销、工业与民用建筑八个专业。各专业均采用实践教学，建有校园网、多媒体教室、语音室、微机室、传感器技术实验室、家电综合实验室、电子焊接综合实验室、电工电子电力拖动实验室、5PLC与单片机实验室、机械陈列柜实验室、液压气压传动与PLC实验室、钳工实验室、数控机床实验室、舞蹈练功房等近20个专业实习实验室，设备总值达400余万元;配备校外固定实习点50多个，遍布城乡及企业。

固安职教中心师资力量

学校师资雄厚，结构合理，拥有40多名教学能手、骨干教师，部分专业长期聘任高校教授为兼职教师，保证了高质量教育教学工作的顺利开展。职教中心校长冯英杰从事职业学校管理多年，经验丰富，有胆有识，得到各级领导和社会各界的高度认可,曾先后获得"河北省中等职业教育优秀校长" 、"河北省骨干校长"、 "全国杰出校长"、"西部教育顾问"等荣誉称号。在冯校长的带领下，学校打造出一支爱岗乐群、勤奋敬业的领导班子。机关行政、招生就业、教育教学各岗位职责明确，分工合理，实现了整体工作的无缝隙管理。

固安职教中心办学理念

学校办学理念先进，多年来始终坚持以上岗就业为导向，以企业需求为标准，以专业能力为本位，注重学生的教育与管理，努力拓宽育人渠道，尤其加强学生的职业教育、身心健康教育、道德养成教育、知识与能力教育、成才与成就教育。走"质量立校、改革兴校、人才强校、特色铸校"的职校发展之路。目前，固安职教中心发展的蓝图已经绘就,奋进的脚步已经迈开,一所理念先进、定位准确、特色鲜明、学蕴深厚的中等职业学校正在冀中大地上崛起，我们相信，固安职教中心的明天会更加灿烂辉煌。

3、广宗职教中心

广宗职教中心概况

广宗县职教中心创办于1983年，其前身是广宗县职业技术中学，1995年迁入现址，是河北省重点中等职业学校、邢台市农村劳动力转移“阳光工程”培训基地、广宗县农村贫困劳动力转移培训基地。学校现有教职工77人，其中具有本科学历的69人，中学高级教师18人、中级教师38人，国家级、省级专业骨干教师5人，省、市级模范教师4人，名师、教坛新秀3人。学校开设计算机及应用、工业与民用建筑、学前教育、服装制作、现代农艺技术和畜禽生产与疾病防治等适合我县经济发展需要的热门专业，建校以来共为社会培养中等专业技术人才36157人。

广宗职教中心硬件

学校占地120亩，建筑面积12600平方米，总投资1550万元，建有教学楼、办公楼、实验楼、礼堂、男、女宿舍楼，装配电子备课室、微机室、语音室、多媒体室、琴室、美术室、舞蹈室、农林、建筑等专业教室。组建清华大学扶贫远程教学站，我校师生足不出户，就能共享清华大学优质的教育教学资源。

广宗职教中心发展思路

大力实施“四三二一”工程。即四种观念：组织观念、团结观念、时间观念、创新观念，三种教育：安全教育、德育教育、养成教育，二个深入：深入到农村、深入到学生中，一个中心：以提高教育教学质量为中心。